Universitātes paplašināšana, augstākās izglītības iestādes sadalīšana, kas veic izglītojošas aktivitātes personām (parasti pieaugušajiem), kuras parasti nav pilna laika studenti. Šīs aktivitātes dažreiz sauc par neklātienes studijām, tālākizglītību, pieaugušo augstāko izglītību vai universitātes pieaugušo izglītību. Kopš tās uzsākšanas grupu apmācība formālu lekciju, diskusiju grupu, semināru un darbsemināru veidā ir palikusi par turpināšanas kursu kodolu. Viena no svarīgākajām paplašināšanas kustības sekām bija tā, ka tā palīdzēja izveidot augstāko izglītību sievietēm.
1867. gadā Kembridžas universitātes profesors piedāvāja pagarināšanas kursu, un līdz 1880. gadiem šādi kursi uzplauka centros visā Anglijā. Apmēram 1885 universitāšu vadītāji Amerikas Savienotajās Valstīs uzzināja par programmām Lielbritānijas universitātēs. Visnozīmīgākā attīstība notika Čikāgas universitātē, kad paplašināšana tika iekļauta kā neatņemama jaunās universitātes dizaina sastāvdaļa, iekļaujot noteikumus ārpus universitātes centriem, korespondences apmācību un dažādas citas programmas.
Daudzās Amerikas universitātēs pieaugušo skaits, kas iesaistīti pagarināšanas programmās, ir lielāks nekā pilna laika studentu skaits, kas uzņemti universitātes pilsētiņā, un specializēto vienību, kas piedāvā šādas programmas, skaits ir strauji izplatījies. Dažas universitātes reorganizējās, lai paplašinātu nozīmīgu vietu kā visu institucionālo funkciju, kas līdzinās rezidentu mācīšanai un pētniecībai.
Citur pasaulē universitātes paplašināšana ir pilnīgāk attīstījusies angliski runājošajās valstīs. Dažos gadījumos, ievērojot Lielbritānijas praksi, tiek izmantots termins neklātienes studijas.
