Arnolds Gešels Amerikas psihologs

Arnolds Gešels, pilnībā Arnolds Lūcijs Gešels (dzimis 1880. gada 21. jūnijā Almā, Viskonsīnā, ASV - miris 1961. gada 29. maijā Ņūheivenā, Konektikutā), amerikāņu psihologs un pediatrs, kurš aizsācis kino filmu kameru izmantošanu normālu zīdaiņu un bērnu fizisko un garīgo attīstību un kuru grāmatas ietekmēja bērnu audzināšanu Amerikas Savienotajās Valstīs. Būdams Jēlas universitātes Bērnu attīstības klīnikas direktors (1911–48), viņš savāca un publicēja ļoti daudz datu un izveidoja lielu filmu kolekciju par bērna attīstību.

Gesells studēja psiholoģiju Clark University, Worcester, Masačūsetsā, kur viņš nonāca G. Stenlija Halles ietekmē - viens no pirmajiem psihologiem bērna attīstības izpētei. 1906. gadā Gesels ieguva Klārka doktora grādu, un 1911. gadā devās uz Ņūheivenu, lai vadītu Jēlas psihoklīniku (vēlāk Bērnu attīstības klīnika). Pārliecinājies, ka medicīniskajai apmācībai ir būtiska nozīme bērna attīstības studijās, viņš studēja medicīnu un 1915. gadā no Yale saņēma MD.

Sākumā rūpējoties par atpalikušo attīstību, Gesels nonāca pie secinājuma, ka, lai izprastu bērnības anomālijas, ir nepieciešama izpratne par normālu zīdaiņa un bērna attīstību. Pēc tam viņš uzsāka zīdaiņu garīgās izaugsmes pētījumus un līdz 1919. gadam galvenokārt pievērsās normālas zīdaiņa mentalitātes attīstībai. Viņš atrada jaunas metodes uzvedības novērošanai un mērīšanai, izmantojot kontrolētu vidi un precīzus stimulus. Kopš 1926. gada filmas kamera kļuva par galveno izmeklēšanas instrumentu. Aptuveni 12 000 dažāda vecuma un attīstības līmeņa bērnu tika atklāti filmēti caur vienvirziena spoguli, un galu galā tika apkopoti ieraksti par bērniem no dzimšanas līdz vēlu pusaudžiem. No šiem novērojumiem Gesell secināja, ka bērniem ir jāsasniedz konkrēti nobriešanas attīstības posmi, pirms mācīšanās ietekmē viņu uzvedību; šķita, ka pastāv iedzimta attīstības shēma četrās motorisko prasmju, adaptīvās uzvedības, valodas attīstības, kā arī personisko un sociālo prasmju jomās. Bērnībā un cilvēka izaugsmē (1928) viņš iepazīstināja ar attīstības teoriju, kuras pamatā bija šī teorija, izmantojot 195 uzvedības elementus, lai novērtētu zīdaiņus vecumā no 3 līdz 30 mēnešiem. 1938. gadā Gesels un Helēna Tompsone izstrādāja pārskatītu attīstības grafiku zīdaiņu novērtēšanai jau četras nedēļas pēc dzimšanas. Lai arī viņa grafikus kritizēja daži eksperti, tie tika plaši izmantoti. Viņš ierosināja, ka vislabākā pieeja bērnu audzināšanā ir saudzīgi norādījumi, nevis pārmērīga visatļautība vai stingri noteikumi.

Gesella pirmā grāmata parādījās 1912. gadā. Viens no visaptverošākajiem viņa daudzajiem darbiem ir zīdaiņu uzvedības atlants (1934); pie citiem ietekmīgiem darbiem pieder bērna attīstība: Ievads cilvēka izaugsmes pētījumā (1949), kopā ar Franču L. Ilg; Bērns no pieciem līdz desmit (1946); un jaunatne: gadi no desmit līdz sešpadsmit (1956). Papildus normālās attīstības pētījumiem Gesels apsvēra arī šādus jautājumus kā psiholoģiskos faktorus bērna adopcijā un priekšlaicīgu dzemdību ietekmi uz garīgo attīstību. No 1948. gada līdz viņa nāvei viņš kalpoja kā pētniecības konsultants Gesell Bērnu attīstības institūtā Ņūheivenā, kas turpināja Jēlas klīnikas darbu.